Mikrocertifikáty

Sociálně psychologický pohled na školní třídu, sociální dynamiku a klima – PhDr. Renata Hajná, Ph.D.
Kurz je zaměřen na problematiku třídního a potažmo školního klimatu jako na sociálně psychologický jev realizovaný ve školním prostředí. Posluchačům umožňuje poznání jeho základních vývojových mechanismů a činitelů ovlivňujících proměnu tak, aby byli schopni analyzovat jeho úroveň a tím i stanovit svoje kompetence. Včetně poznání intervenčních možností ve třídním kolektivu s akceptací osobnostních specifik žáků a vrstevnických skupin. Předpokladem je i zážitková forma realizovaných aktivit.

09.4.24    10.00 – 15.00
18.4.24    10.00 – 15.00

Prevence rizikového chování a poruch chování na ZŠ – Mgr. Hana Sirotková
Cílem kurzu je naučit studenty základní dovednosti při práci s dětmi s rizikovým chováním.
Student dokáže popsat jednotlivé projevy rizikového chování a vytvořit preventivní plán, jak mu předcházet.
23.4.24    13.00 – 18.00
14.5.24    13.00 – 18.00

Psychodidaktika a neurodidaktika – PhDr. Eva Chalupová, Ph.D.
Cílem kurzu je poskytnout studentům základní znalosti neuropsychologických funkcí, jejich vývoje a aplikace do pedagogické praxe. Student zná anatomii mozku a jeho funkce. Student umí vysvětlit, jak se mozek učí, jaký vliv má zaujetí žáka, jak pracuje pozornost a jak fungují emoce v procesu učení. Je seznámen s efektivními metodami učení a vyučování založenými na neuropsychologických poznatcích.
01.3.24    09.00 – 14.00
10.5.24    09.00 – 14.00

Prevence rizikového chování a poruch chování na ZŠ- Mgr. Hana Sirotková
Cílem kurzu je naučit studenty základní dovednosti při práci s dětmi s rizikovým chováním.

Student dokáže popsat jednotlivé projevy rizikového chování a vytvořit preventivní plán, jak mu předcházet.
23.4.24    13.00 – 18.00
14.5.24    13.00 – 18.00

Sociálně patologické jevy v podmínkách školy – Mgr. Hana Sirotková
Cílem kurzu je poskytnout studentům základní znalosti o sociálně patologických jevech, které se běžně objevují ve školách. Student dokáže popsat jednotlivé jevy, nabídnout případná řešení při jejich výskytu ve škole a následně navrhnout primární i sekundární prevenci.
5.3.24    13.00 – 18.00
2.4.24    13.00 – 18.00

Kurzy vznikly v rámci řešení Specifického cíle A4 (kurzy zaměřené na rozšiřování dovedností (upskilling) nebo rekvalifikace (reskilling) Národního plánu obnovy pro oblast vysokých škol pro roky 2022-2024.